v. 20 n. 02 (2022):

Expediente

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Juan Alberto Leyva Cruz
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Formação, Currículos, Programas e Avaliação

CONHECIMENTO PODEROSO E IDEIAS FUNDAMENTAIS: UMA PROPOSTA DE CURRÍCULO EM ESPIRAL PARA A FÍSICA ESCOLAR POWERFUL KNOWLEDGE AND FUNDAMENTAL IDEAS: A SPIRAL CURRICULUM PROPOSAL FOR SCHOOL PHYSICS

Luís Gomes de Lima

2301.1-28
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Materiais, Métodos e Produtos Didáticos

POSSÍVEL ANALOGIA ENTRE A TERMODINÂMICA E A ELETRICIDADE NO ENSINO MÉDIO POSSIBLE ANALOGY BETWEEN THERMODYNAMICS AND ELECTRICITY IN HIGH SCHOOL

Diego Nonato Bastos Dias

2401.1-7
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MÉTODO EXPERIMENTAL PARA ESTIMAR O FATOR DE ATRITO DE DARCY-WEISBACH EXPERIMENTAL METHOD TO ESTIMATE THE DARCY-WEISBACH FRICTION FACTOR

Manoel José de Carvalho Neto, Glaydson Francisco Barros de Oliveira , Sharon Dantas da Cunha

2402.1-14
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AS CORES DO CÉU THE COLORS OF THE SKY

Jornandes Jesús Correia

2403.1-8
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Comunicação em Física

ENSINO DE CIÊNCIAS ATRAVÉS DA MOSTRA BRASILEIRA DE FOGUETES (MOBFOG) SCIENCE TEACHING THROUGH THE BRAZILIAN ROCKET SHOW

Lucas Freire Teodosio, Pedro Henrique Siqueira, João Dionízio de Melo Neto, Ednardo Moreira Rodrigues, Elisabeth Barolli , Mucio Costa Campos Filho, Mairton Cavalcante Romeu

2502.1-15
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USO DE LABORATÓRIOS CASEIROS E APOSTILA EXPERIMENTAL PARA O ENSINO DE FÍSICA USE OF HOME LABORATORIES AND EXPERIMENTAL TEXTBOOK FOR PHYSICS TEACHING

Warlle de Almeida Esteves , Marcelo Castanheira da Silva

2501.1-17
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Filosofia, História e Sociologia da Física

O ECLIPSE DE 1919: UM SÉCULO DE MITOS HISTÓRICOS SOBRE A RELATIVIDADE GERAL THE 1919 ECLIPSE: A CENTURY OF HISTORICAL MYTHS ON GENERAL RELATIVITY

Ricardo Capiberibe Nunes, Wellington Pereira de Queirós

2601.1-19
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A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA EM FÍSICA NO BRASIL: INTERIORIZAÇÃO E PRODUTIVIDADE NAS NOVAS IFES UNIVERSITY TEACHING IN PHYSICS IN BRAZIL: INTERIORIZATION AND PRODUCTIVITY IN THE NEW IFES

Murilo Sodré Marques, Wanisson Silva Santana

2602.1-15
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Ilustração da Capa

No tempo do Big Ben

Iron Alves

2701.1
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Formação, Currículos, Programas e Avaliação

CONHECIMENTO PODEROSO E IDEIAS FUNDAMENTAIS: UMA PROPOSTA DE CURRÍCULO EM ESPIRAL PARA A FÍSICA ESCOLAR POWERFUL KNOWLEDGE AND FUNDAMENTAL IDEAS: A SPIRAL CURRICULUM PROPOSAL FOR SCHOOL PHYSICS

Materiais, Métodos e Produtos Didáticos

POSSÍVEL ANALOGIA ENTRE A TERMODINÂMICA E A ELETRICIDADE NO ENSINO MÉDIO POSSIBLE ANALOGY BETWEEN THERMODYNAMICS AND ELECTRICITY IN HIGH SCHOOL

MÉTODO EXPERIMENTAL PARA ESTIMAR O FATOR DE ATRITO DE DARCY-WEISBACH EXPERIMENTAL METHOD TO ESTIMATE THE DARCY-WEISBACH FRICTION FACTOR

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USO DE LABORATÓRIOS CASEIROS E APOSTILA EXPERIMENTAL PARA O ENSINO DE FÍSICA USE OF HOME LABORATORIES AND EXPERIMENTAL TEXTBOOK FOR PHYSICS TEACHING

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O ECLIPSE DE 1919: UM SÉCULO DE MITOS HISTÓRICOS SOBRE A RELATIVIDADE GERAL THE 1919 ECLIPSE: A CENTURY OF HISTORICAL MYTHS ON GENERAL RELATIVITY

A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA EM FÍSICA NO BRASIL: INTERIORIZAÇÃO E PRODUTIVIDADE NAS NOVAS IFES UNIVERSITY TEACHING IN PHYSICS IN BRAZIL: INTERIORIZATION AND PRODUCTIVITY IN THE NEW IFES

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